两年大学研究发现禁止课堂使用AI令学生表现更差
Two-year university study finds banning AI from classrooms leaves students worse off
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AI 导读
一位法学教授开展为期两年的课堂实验，比较禁用AI、无引导使用AI和结构化训练三种安排，连续两年未使用AI的学生组成绩垫底。该研究者此前认为无引导使用AI弊大于利，如今表示自己判断有误。
来源：The Decoder · the-decoder.com